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Raumgestaltung

Wer zum ersten Mal einen Waldorf-Kindergarten oder eine Klasse in einer Waldorfschule betritt, wird vielleicht zunächst staunen über die Farbgestaltung der Wände. Die Farbe richtet sich nach dem Alter der Kinder und den Lichtverhältnissen des Landes, indem sich das Schul- oder Wohnhaus befindet.

In unserem Lebensraum beginnt der Farbkreis mit „pfirsichblüt“, einem rosa Farbton, der den Kindern im Kindergartenalter

und in der ersten Klasse entspricht, über orange – etwa zweite und dritte Klasse, zu gelb, grün und blau schließlich zu violett. Die besondere Technik, in der die Farbe an die Wand aufgebracht wird, nennt man lasieren.

Bei der Gestaltung der Räume wir darauf geachtet, dass

die verwendeten Stoffe und Möbel aus Naturmaterialien hergestellt sind, die Atmosphäre warm und gemütlich ist, es Kuschelhöhlen und freie Spielflächen gibt, und die gleiche Ordnung immer wieder hergestellt werden kann - jedes Püppchen hat sein eigenes Plätzchen und Steine schlafen ja auch in der Nacht.

Dies ist deshalb so bedeutungsvoll, weil Kleinkinder bis zum Trotzalter ihre Umwelt noch nicht getrennt von sich, sondern als eins mit sich erleben. Die Farben wirken auf Seele und Körper - sie unterstützen die Entwicklungsprozesse. Die Wirkung von schönen, angenehmen und echten "Dingen" ist anregender und natürlicher als die von künstlichen, maschinengefertigten Massenwaren.

Natürlich schaukeln auch unsere Kinder auf einer Kunststoffschaukel, haben Kunststoffhocker oder ein günstiges "Kastl" aus Pressspanplatten in ihren Zimmern.